PILARES Quetzalcóatl trabaja gratis Educativo Espacio comunitario
El estudio de arquitectura a|911 diseña PILARES Quetzalcóatl, ubicado en la colonia Iztapalapa, abordando desafíos sociales y ambientales a través de iniciativas urbanas estratégicas. Como parte del Proyecto Belares iniciado por el Gobierno Ciudad de MéxicoEl objetivo principal es crear espacios comunitarios que se ofrezcan de forma gratuita. Educativo e infraestructura cultural a zonas marginadas. El proyecto se enfoca en restaurar el tejido social y urbano a nivel barrial, específicamente dirigido al barrio de Desarrollo Urbano Quetzalcóatl, y aborda desafíos históricos a través de acciones intencionales. El enfoque de diseño comienza con reutilizar Se creó un terreno abandonado para crear un edificio eficiente que pudiera albergar diversos programas respetando las limitaciones físicas y presupuestarias.
Todas las fotos de Sandra Berezneto
La estructura metálica consta de dos bloques de taller.
El proyecto se organiza en dos bloques de diferentes tamaños que albergan aulas, talleres y servicios, ubicados en un espacio triangular con un patio ajardinado. Una estructura metálica articula los edificios aportando flexibilidad y conectividad horizontal. El edificio más grande del norte presenta un techo con niveles triangulares irregulares, lo que proporciona una calidad espacial dinámica, mientras que el edificio más pequeño del sur incluye una torre que flanquea la entrada. Las fachadas incluyen dos bandas horizontales de material, un muro perimetral bajo de ladrillo seguido de un revestimiento de chapa sobre marcos estructurales con ventanas dispersas, creando un carácter casi industrial. estudio El enfoque de diseño de a|911 fomenta el diálogo con las áreas urbanas circundantes y fomenta la participación comunitaria y la apropiación del proyecto.
a|911 PILARES diseña Quetzalcóatl en Iztapalapa, abordando estratégicamente desafíos sociales y ambientales
La iniciativa crea espacios comunitarios con infraestructura educativa y cultural gratuita en zonas marginadas
El diseño reutiliza eficientemente un terreno abandonado y se adapta a diversos programas.
Dos bloques de diferentes tamaños con aulas, talleres y servicios se organizan en un terreno triangular
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