Amanda Brea dice que tiene «asuntos pendientes» en España después de que su programa de estudios en el extranjero se detuviera debido a la pandemia en 2020. Afortunadamente, regresará al país en septiembre para comenzar un puesto docente de nueve meses financiado por Programa Fulbright para Estudiantes.

Brea, quien se graduará de la Northeastern University esta primavera con una licenciatura en teatro y marketing, se irá a las Islas Canarias este otoño para comenzar a enseñar inglés. La beca Fulbright cubrirá todos los gastos de manutención y viaje.

Brea ha estado interesada en España desde su primer año en la universidad cuando leyó una obra del dramaturgo español Federico García Lorca.

«Sabía que traducir su trabajo no transmitía el ritmo y el tono únicos del español», dice ella. «Sabía que me estaba perdiendo algo por no haber leído la obra en su idioma original, y eso encendió mi pasión por aprender español».

Pría, que es mitad argentina, dice que no creció hablando español a pesar de que su padre lo habla con fluidez. «Mi mamá no habla español, así que no la hablábamos en casa», dice. Ahora, dice que está decidida a aprender el idioma y reconectarse con sus raíces argentinas.

Mientras esté en España, Brea espera beneficiarse de la comunidad teatral local cuando no esté preocupada por su trabajo docente. La última vez que fui a España para un programa de estudios en el extranjero, Priya obtuvo una lista de contactos de teatro de su Antonio Ocampo Guzmáncatedrático del departamento de teatro de Northeastern University, quien cuenta con una extensa red de contactos en el área.

«La última vez que estuve en España, pude unirme a un grupo de teatro y conocer a algunos estudiantes de teatro españoles», dice. «Ojalá pueda continuar donde lo dejé porque realmente quiero esa perspectiva multicultural en mi arte».

Si bien Brea no tiene experiencia en la enseñanza de inglés específicamente, tiene un largo historial de enseñanza de teatro en un campamento de verano en su ciudad natal de Greenwich, Connecticut. Durante los últimos siete años, Priya ha dirigido y producido musicales para niños de entre 7 y 14 años.

“Trabajo con equipos para hacer ejercicios de formación de equipos y ayudarlos a desarrollar su confianza”, dice ella. «Es algo que me encanta hacer. Lo espero con ansias todos los veranos».

Priya dice que aprendió estas habilidades de la mujer que dirige el programa de teatro. «La conozco desde que tenía seis años», dice. «Ella es una segunda madre para mí, así que espero poder transmitir lo que me enseñó».

Además, Priya tiene experiencia como mentora con Los Huskies Mentors, que solía ser parte del Centro Cultural de Estudiantes Latinx de Northeastern, y planea combinar su experiencia como maestra de teatro con sus habilidades como mentora en su nuevo puesto como maestra de inglés.

En España, Brea también deberá participar en un proyecto de servicio comunitario. Planea facilitar lecciones de oratoria para personas de la comunidad, particularmente para grupos marginados que esperan poder usar estas habilidades para abogar por un cambio positivo.

«Al principio no pensé que esto fuera algo que pudiera hacer», dice ella. Pero creo que mi experiencia interdisciplinaria en Northeastern me beneficiaría en este rol educativo. El teatro es una forma de comunicación y espero poder traducir este conocimiento en mi práctica docente”.

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